Filosofía y Ética... pensar y hacer

Los egresados, en la mira de las empresas Una nota reciente de The Economist señaló que en los Estados Unidos "la filosofía es la última moda de los negocios". Cada vez más ejecutivos cambian la psicoterapia y la religión y se vuelcan a los pensadores inteligentes, a los antiguos filósofos, para atender sus demandas personales o corporales, según el prestigioso semanario. La Argentina no queda afuera de esta tendencia. Si bien no hay estadísticas, un sondeo de La Nacion entre diversas universidades, docentes y especialistas en filosofía arroja la misma conclusión. "Hay un revival de la filosofía. La gente empezó a darse cuenta de que el camino más corto para actuar bien consiste en pensar bien", comentó Raúl Motta, licenciado en filosofía por la Universidad del Salvador, que corre de un lado a otro dando clases, conferencias y charlas en universidades y en empresas. Por otro lado, hay una mayor predisposición a contratar licenciados en filosofía en las compañías par...

El 1 de mayo de 1853 los representantes de todos los territorios de las Provincias Unidas del Río de la Plata, con excepción de Buenos Aires, sancionaron nuestra Constitución Nacional, dando origen de esa manera al Estado Argentino bajo un sistema de gobierno representativo, republicano y federal.   ¿Qué es una Constitución? Es una ley fundamental –porque a partir de ella surge un Estado- y suprema –porque las demás leyes son consideradas inferiores y deben subordinarse a ella-. En ella, los estados modernos basan toda su organización jurídica.   ¿Para qué sirve una Constitución? Al contener las leyes acordadas para convivir respetándonos unos con otros, regula la organización y el ejercicio del poder, asegurándole a cada ciudadano el cumplimiento de sus derechos. Las constituciones son importantes también porque expresan los fines del estado que están fundando –la libertad, la dignidad humana, el bienestar general por citar algunos ejemplos- y los valores, las expectati...

. 508 a.C. Clístenes reforma el poder ateniense El político y legislador griego Clístenes reforma el sistema político ateniense e introduce el gobierno democrático hasta el punto de convertir a la Bulé (hasta entonces un restringido consejo asesor) en un organismo verdaderamente representativo. 1835 - 1840 Alexis de Tocqueville publica “La democracia en América” <i>La democracia en América</i> es una de las obras más importantes escritas en el campo de la teoría política. Integrada por dos volúmenes, que fueron publicados en 1835 y 1840 respectivamente, su autor fue el pensador francés Alexis de Tocqueville. 1837 - 1848 Movimiento cartista Una organización británica de trabajadores llevó a cabo una serie de acciones a favor de la reforma social y electoral. El cartismo tiene su origen etimológico en la Carta del Pueblo enviada al Parlamento británico por la Asociación de Trabajadores de Londres, en la que se solicitaba el sufragio para todos los varones mayores de...

Introducción Analizar los orígenes de la solidaridad nos permite comprender como evolucionan las diferentes formas de afrontar los problemas sociales, y que papel juega la iniciativa social - si es que tiene alguno - en los distintos momentos históricos, cuáles han sido sus formas de intervención y como hemos llegado a la situación actual.  Conocer los errores del pasado nos puede ayudar a superar los del presente y adivinar hacia donde nos dirigimos. Debemos tener en cuenta, que distintas formas de intervención aparecen en diferentes momentos históricos como evolución de las anteriores, aunque esto no quiere decir que desaparezcan totalmente.  En un mismo momento conviven diferentes tipos de intervención con mayor o menor fortuna.  Por ello, en la actualidad, frente a intervenciones innovadoras, conviven organizaciones que desarrollan acciones en el más puro estilo caritativo o benéfico como si el tiempo no hubiera pasado por ellas, perpetuando de esta manera, acci...

En 1935, nosotros vimos lo que iba a ocurrir y nos propusimos crear un cauce, un substitutivo; mejor todavía, la continuidad histórica de radicalismo, y para eso creamos F.O.R.J.A. Sabíamos que íbamos a ser combatidos y difamados y hemos sido acusados alternativamente, de comunistas o nazis, según los intereses de las finanzas y sus incondicionales aliados, esos tipos de revolucionarios sociales que pelean en todas las batallas de las antípodas, pero jamás con el vigilante de la esquina. Como somos radicales de verdad y además, de buena memoria, que es cosa que suele andar mal en el radicalismo, no nos hemos olvidado de que a Yrigoyen lo llamaron fascista o algo por el estilo -ya que el fascismo no existía-, cuando la semana de enero, anarquista por las huelgas ferroviarias y germanófilo por la neutralidad. A los radicales que gritaban viva el Dr. Ortiz y que defienden tanto esa normalidad institucional, hay que recordarles que el 11 de noviembre de 1918 hubo que meterles balas en la A...

Filosofía Formación Ética y Ciudadana ¿Qué es Filosofía?: Actividades Actividad nº 1: Comentar la siguiente viñeta Actividad nº 2: A partir de los siguientes textos señala las semejanzas y diferencias entre mito y filosofía. Hace un instante, les decía que filosofar era el esfuerzo por adquirir certeza acerca de lo fundamental. Pero debo apresurarme a reconocer que eso, sin más, no es filosofar. Nuestros remotos abuelos ibéricos, los que decoraban las paredes de la cueva de Altamira, y todos los humanos, desde la oscura frontera de su aparición, han hecho ese esfuerzo porque el hombre es un ser inseguro, y ciertamente, no filosofaban. El intentar obtener un saber, un conocimiento adecuado de las cosas, para actuar adecuadamente sobre ellas de manera ajustada a sus propósitos, es algo que el hombre hace desde que lo hay. La filosofía consiste, sí, en eso mismo, pero rechazando ciertas formas y técnicas de conocimiento y sustituyéndolas por otras. El hombre se halla siempre dotado...

  ACTO MORAL Es el acto voluntario que se lleva a cabo en una situación de conflicto entre la razón y lo que genéricamente puede llamarse inclinaciones (pasiones, tendencias, sentimientos, intereses, deseos, etc.) teniendo en cuenta la ley moral. A este «tener en cuenta la ley moral», Kant llama «representación de la ley» y el acto moral es, según él, aquel en que lo pensado como objetivamente necesario por la razón se impone también a la voluntad como subjetivamente necesario (ver texto ). Texto ILUMINADOR Immanuel Kant: en qué consiste la moralidad Sólo un ser racional posee la facultad de obrar por la representación de las leyes, esto es, por principios; posee una voluntad. Como para derivar las acciones de las leyes se exige razón, resulta que la voluntad no es otra cosa que razón práctica. Si la razón determina indefectiblemente la voluntad, entonces las acciones de este ser, que son conocidas como objetivamente necesarias, son también subjetivamente necesarias, es decir, ...

06/05/11 Uno de los puntos que se presenta como urgente de resolución es el referido a las normas de convivencia, una herramienta que todos los actores de la comunidad educativa consideran oportuna e imprescindible. Pero mientras los directivos piensan que son adecuadas (98%) y conocidas por los alumnos (96%), éstos tienen porcentajes muy inferiores de acuerdo (71% y 65% respectivamente). Algo similar ocurre respecto de la necesidad de límites, que reclaman los padres y sobre todo los mismos estudiantes, en disenso con los directores de escuelas. “A un director hay que seleccionarlo también por su capacidad de liderazgo, según las necesidades contemporáneas –afirma Elena Duro, quien coordinó la investigación de UNICEF Clima, conflictos y violencia en la escuela –. La escuela secundaria, de élite o no, es una institución que cambió muy poco, y son escasas las capacitaciones” en prevención de violencia y resolución de conflictos. “Hay muchos temores a la participación de los alumnos ...

23/05/11 LA CLAVE. LAS RELACIONES SOCIALES SERIAN EL MAYOR FACTOR DE FELICIDAD. Es porque el exceso de expectativas puede generar desilusión y sensación de fracaso. La búsqueda de la felicidad puede tener consecuencias no siempre agradables y, en definitiva, hacernos sentir peor. ¿Puede, acaso, tener un lado oscuro? Aparentemente se diría que no. Pero según un estudio publicado en Psychological Science Perspectives, la felicidad no es igual en todos los niveles y para todos. Y su tan ansiada búsqueda puede transformarse en un arma de doble filo , al punto de hacernos sentir peor. El punto de vista de la Dra. June Gruber de la Universidad de Yale, que escribió el artículo junto a sus colegas Iris Mauss y Maya Tamir, es que la fijación del objetivo de encontrar la felicidad puede volverse en contra. Y, en esa lucha, salir derrotado y peor que cuando inició la búsqueda. La búsqueda en sí no tiene nada de malo, aclara Gruber, y los instrumentos que se aconsejan en general no son necesar...

11/05/11 El 30% dijo que “a veces sí, a veces no”. Mientras, otro 25% respondió “no sé”. Portada: el material se puede consultar desde ayer en el sitio del Ministerio . Una encuesta del Ministerio de Educación de la Nación reveló ayer un dato preocupante: sólo el 40% de los adolescentes de segundo y tercer año de secundarias públicas de la Ciudad y el GBA, cree que la democracia es el mejor sistema político. El resto está dividido entre los que dudan y los que están convencidos de que no lo es. El 30% de los jóvenes (de entre 14 y 16 años) a los que se les preguntó si la democracia es la mejor forma de gobierno para la Argentina y el mundo, respondió: “A veces sí, a veces no”. El 25% dijo que no lo sabía, mientras que el 5% aseguró que no es el mejor sistema. La directora del Programa “Escuela y Medios” del Ministerio, Roxana Morduchowicz, estuvo a cargo del trabajo. Según dijo a Clarín , “se trató de una encuesta cuantitativa y no cualitativa, por lo que no podemos arriesgar explic...

Nuestra Escuela, lleva el nombre de este notable personaje argentino que vale la pena conocer por su vida, obra y actividad socio-cultural que llevó a cabo en nuestro país y que fue testimonio de una época, comparto con Uds. algunos datos interesantes.   Biografía y obras destacadas de Arturo Jauretche Nace: 13 de noviembre de 1901 Lugar: Lincoln, Buenos Aires, Argentina efemérides 13 de noviembre Muere: 25 de mayo de 1974 Lugar: Buenos Aires, Argentina efemérides 25 de mayo   Biografía: Pensador, escritor, ensayista y político argentino, gran crítico y protagonista de la historia Argentina. Arturo Jauretche fue el primero de los diez hijos que tuvieron Pedro Jauretche, funcionario municipal y figura importante del partido Conservador de Lincoln y Angélica Vidaguren, maestra. La infancia y adolescencia de Arturo Jauretche transcurren en su ciudad natal y tiempo después, tras radicarse en Chivilcoy, participa en las luchas estudiantiles por la Reforma Un...